1/12/23
האירועים המטלטלים אשר עוברים על החברה הישראלית חושפים גם ילדים ובני נוער למצבים טראומטיים וקשים לעיכול במשפחותיהם, בסביבה הקרובה להם ובתקשורת.
במקביל לכך, העולם הטיפולי מחפש דרכים לאפשר עיבוד, הכלה והתמודדות עם המציאות המאיימת.
בגיליון הנוכחי מציעות פרופ' אסתר כהן, ד"ר דפנה ג׳יניאו דולברג, סיון הרטמן ופרופ' רות פת-הורנצ'יק עקרונות וכלים לעבודה טיפולית עם ילדים והורים בעת הקשה הזו.
נפתח עם מאמרה של פרופ' אסתר כהן – "תפקידי המשחק הספונטני וטיפול במשחק: טיפול בילדים בצל מלחמת חרבות ברזל". במסגרת הטקסט מציגה פרופ' כהן את חשיבות המשחק הספונטני והתערבויות לטיפול במשחק עם ילדים לאחר טראומה קולקטיבית ובמהלך לחימה. בכתיבתה, היא עוסקת בהסתגלות והתמודדות של ילדים עם אירועים טראומטיים, בפוטנציאל התרפויטי הטמון במשחק ובהשלכות הידע המחקרי למציאות הנוכחית.
נמשיך עם ההרצאה "כלים לתמיכה בהורים וילדים בשגרת חירום: מנטליזציה, אמון אפיסטמי ומשחק" מאת ד"ר דפנה ג׳יניאו דולברג ומטעם מכון מפרשים במכללה האקדמית ת"א-יפו. במסגרת ההרצאה ביקשה ד״ר ג׳יניאו דולברג לבחון כיצד ניתן להשתמש בכלים טיפוליים של ״ימי שגרה״ בהתמודדות הנוכחית תחת מציאות של לחימה וטרור.
נמשיך עם הרצאה נוספת מטעם מכון מפרשים בה עסקה סיון הרטמן בהתאמות למצב הנוכחי של גישת 'Theraplay' לעבודה חווייתית מבוססת התקשרות עם הורים וילדים. במסגרת ההרצאה הציגה הרטמן יישומים דיאדיים וקבוצתיים של הגישה לזמן חירום וטראומה, תוך שילוב של דוגמאות קליניות להתערבויות אשר נערכו בחודש האחרון עם מפונים במקומות שונים בארץ.
נסיים עם הרצאתה של פרופ' רות פת-הורנצ'יק בנושא "ילדים והורים תחת אש: עקרונות להתערבויות בחירום" אשר נערכה מטעם האוניברסיטה העברית בירושלים. ההרצאה התמקדה בהתמודדות עם טראומה והציעה סקירה של תגובותיהם של ילדים ונוער למצב מפרספקטיבה התפתחותית. במסגרת דבריה הציעה פרופ' פת-הורנצ'יק עקרונות התערבות ראשונית וכלים מעשיים לעבודה עם הורים וילדים.
