איילת סימן טוב

רשיון משרד הבריאות לעסוק בפסיכולוגיה מ.ר 151318

תכנית ההשלמה לפסיכולוגיה חינוכית- האוניברסטה העברית

M.A פסיכולוגיה חברתית- אוניברסיטת רייכמן

תעודת הוראה- סמינר הקיבוצים

B.A   פסיכולוגיה וניהול- אוניברסיטת בן-גוריון

הגישה הטיפולית

על פי תפיסתי, לסביבה הקרובה של הילדה או הילד ישנה השפעה על רווחתו הנפשית, ובהן תחושת המסוגלות, הערך העצמי והחוסן. כשהילד נולד, הוא מגיע עם מטען גנטי, עליו אנחנו לא יכולים להשפיע, אבל על הסביבה ועל חוויות החיים- אנחנו בהחלט יכולים. בעזרת מתן מענה משולב לסביבת הילד (הורים, צוות חינוכי, הילד עצמו), אנחנו יכולים ליצור תנאים שיובילו לשגשוג ושיפור בקשיים רגשיים, חברתיים ולימודיים. נתייחס בטיפול ובהדרכה למאפיינים קוגניטיביים כמו פרשנות של סיטואציות חברתיות ואופן ההתמודדות עם תסכול, לצד מאפיינים רגשיים ונפשיים כמו חרדה וסימפטומים שונים שלה (התקפי .חרדה, הימנעות מפעילויות, אילמות סלקטיבית, קשיים חברתיים) 

  CBT ,במפגשים הטיפוליים אני משלבת טיפול על ידי משחק, פסיכותרפיה 

הפ"י- הסתדרות הפסיכולוגים בישראל