פסיכותרפיסטית וביבליותרפיסטית - מטפלת רגשית באמצעות שיחה וכתיבה יוצרת.
מטפלת במצבי משבר, דיכאון, חרדה, טראומה, דימוי עצמי נמוך, התמודדות עם אובדן, מערכות יחסים בעייתיות, אתגרים בהורות ועוד.
הגישה הטיפולית שלי שואפת להבין את הסיבות העמוקות לקיום הבעיות הרגשיות וההתנהגותיות איתן אנו מתמודדים. באמצעות הטיפול ניתן להגיע להכרות ומודעות עצמית גבוהה יותר, התמודדות יעילה יותר עם אתגרים ומצבים, פיתוח יחסים תוך ובינאישיים בריאים יותר, ולתחושה עשירה יותר של משמעות אישית וחופש בחירה.
השימוש בביבליותרפיה וכתיבה יוצרת ככלי להתערבות טיפולית מאפשר לעקוף מחסומים רציונליים, לבטא רגשות ומחשבות באופן ספונטני ואותנטי, ולהתחבר אל עולמנו הנפשי.
אני משלבת בטיפול שיטות נוספות בהן הוכשרתי, לפי צורך והעדפות המטופל.ת: 'פסיכותרפיה ממוקדת' לזיהוי ושינוי תבניות מצוקה; 'EMDR' לעיבוד והפחתת סימפטומים של טראומה; 'מיינדפולנס' להרגעת חרדה ולחץ נפשי; 'טיפול ממוקד רגשות' לסיוע במצבים של ניתוק רגשי או הצפה רגשית, ושיטת ה'התמקדות' התחושות המורגשות בגוף, כדי להקשיב לעצמינו טוב יותר.
בוגרת 'התוכנית התלת-שנתית בפסיכותרפיה דינמית וממוקדת', בית הספר לפסיכותרפיה 'יישומים קליניים'.
בוגרת לימודי תואר שני M.A.A.T ב'טיפול באמצעות אמנויות' (ביבליותרפיה) והכשרה מעשית מתקדמת (תעודת מטפלת), מכללת סמינר הקיבוצים.
בוגרת לימודי דוקטורט (Ed.D) בחינוך, אוניברסיטת בריסטול, אנגליה.
מוסמכת באבחון וטיפול בלקויות למידה מטעם אגודת "ניצן".
מוסמכת באבחון ממוחשב MOXO של הפרעת קשב וריכוז.
בוגרת הכשרה למטפלים בטיפול באמצעות EMDR שלבים 1-2 מרכז עומקים להכשרות EMDR.
בוגרת הכשרה למטפלים בטיפול ממוקד רגשות EFT שלב 1, המכון הישראלי לטיפול ממוקד רגשות בהנחיית פרופסור בן שחר.
הסמכה מקצועית ב'תרפיה מכוונת התמקדות', שלב 1 בחסות המכון הבינלאומי להתמקדות, ניו יורק.
אני מטפלת עצמאית בקליניקה פרטית בנס ציונה ובחברת "אשחר" המתמחה במתן שירותי ייעוץ וטיפול לפרטים, משפחות, ועובדים בחברות, מפעלים ועמותות. במסגרת זו טיפלתי בבני נוער, ילדים, הדרכת הורים, מבוגרים צעירים ומבוגרים. יש לי ניסיון בטיפול במצבי משבר, התמודדות והסתגלות בעקבות מחלה, מצבי דחק, מצוקות רגשיות ועוד.
בעבר טיפלתי במבוגרים צעירים ומבוגרים הנמצאים במצבי משבר חריפים, כגון הפרעות חרדה ודכאון, במרכז הרפואי לטיפול במוח ובנפש 'מרחבים', במחלקת טיפול יום ובמחלקה שיקומית. הטיפול כלל פסיכותרפיה פרטנית וסדנת ביבליותרפיה.
בתחילת דרכי שימשתי מטפלת באמצעות אומנויות (ביבליותרפיה) בילדים ובני נוער בתיכון, חטיבה, בית ספר יסודי וגני ילדים, במרכז תמיכה ישובי-אזורי (מתיא). עסקתי בטיפולים פרטניים וקבוצתיים והדרכת הורים.
בתחום הביבליותרפיה שימשתי גם מנחת קבוצות מבוגרים בפרויקט 'סיפור על הדרך' של החברה למתנסים. במסגרת הפרויקט הנחייתי סדנאות כתיבת סיפור חיים במתנסי"ם, עיריות, בחיל האויר ובמשטרת ישראל.
כמו כן, יש לי ניסיון קודם בטיפול ואבחון לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז במסגרת עבודתי כמטפלת ומאבחנת ב: אגודת "ניצן", מכון חדד לחקר הדיסלקציה (אוניברסיטת בר אילן), והובלה וניהול צוות מטפלים ומאבחנים, וקבוצות מיומנויות חברתיות ב "מכון שילת לאבחון, יעוץ וטיפול".
מאמרים:
לקות למידה לא מילולית- מאפיינים, הגדרות ודרכי טיפול. אתר אפ"י-אספרגר ישראל. https://asperger.org.il/.
לקות למידה לא מילולית-אבחנה מבדלת. אתר אפ"י-אספרגר ישראל. .https://asperger.org.il/
לקות למידה לא מילולית: כיצד היא באה לידי ביטוי וכיצד ניתן לסייע לילד ולהורים. "בין הצלצולים", אתר הסתדרות המורים. .https://itu.cet.ac.il
התמודדות עם חרדה בתקופת קורונה. תיאור מקרה. אתר "דרור לנפש". https://www.drorlanefesh.com/
Cohen, I. (2011). Teacher-student interaction in classrooms of students with specific learning disabilities learning English as a foreign language. Journal of Interactional Research in Communication Disorders.
חברה באגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית ובאגודה לפסיכותרפיה ממוקדת.
חברה ביה"ת - האגודה לטיפול באמצעות אמנויות בישראל.
מוכרת על ידי הביטוח הלאומי כמטפלת בנפגעי פעולות איבה.
